Les enfants et les adolescents (La santé au Canada : un by Collectif

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Interventions sur les déterminants non médicaux de la santé Le programme Perry Preschool s’est déroulé d’octobre à juin et comportait un volet d’activités de deux heures et demie, cinq avant-midi par semaine, et une visite hebdomadaire d’une durée d’une heure et demie effectuée au domicile de l’enfant par les éducateurs en éducation préscolaire. La plupart des enfants avaient 3 ou 4 ans quand ils ont participé au programme d’une durée de deux ans. Des éducateurs spécialisés ont travaillé en étroite collaboration avec des spécialistes du développement de l’enfant et de l’enseignement pour mettre au point un programme de développement d’habiletés cognitives fondé sur la théorie du développement cognitif de Piaget (Weikart, 1967).

Le programme était axé sur l’interaction de la famille, des soins prodigués et des variables de l’enfant sur le plan de l’acquisition du langage (Goelman et Pence, 1988). En 1992-1993, le Victoria Day Care Follow-up Research Project a communiqué avec les familles qui avaient participé à l’étude initiale et a recueilli des données sur la situation actuelle des enfants sur les plans cognitif, linguistique et scolaire. Cette étude longitudinale est unique au Canada en ce qu’elle suit un groupe d’enfants non ciblés qui ont fréquenté une garderie communautaire avant et après leur entrée à l’école (Pence, 1995).

Le rapport final indique que d’autres recherches pourraient être effectuées pour comparer ce modèle d’intervention à un projet de conception similaire utilisant des auxiliaires. Cela soulève la question du niveau de direction professionnelle et spécialisée que nécessitent la conception et la mise en œuvre du programme. Ce dernier a été dirigé et mis en œuvre par des fournisseurs de services professionnels et des spécialistes de la recherche. Rien ne semble indiquer que les résidents qui ont pris part à l’étude ou que les deux membres du comité consultatif qui représentaient les intérêts de la communauté (les parents et le milieu des affaires) aient contribué à la conception ou à la mise en œuvre du programme.

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