Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins by Kai Maaz, Jürgen Baumert, Marko Neumann

By Kai Maaz, Jürgen Baumert, Marko Neumann

Das Sonderheft der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft gibt einen aktuellen Überblick über die vorliegenden Befunde zum Thema Ungleichheit in der Bildungsbiographie von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Darüber hinaus werden Interventions- und Fördermöglichkeiten zum Abbau herkunftsbedingter Bildungsungleichheiten aufgezeigt und vorliegende Befunde zur Wirksamkeit der verschiedenen Ansätze und Programme dargestellt. In besonderer Weise werden Beiträge und Sichtweisen der verschiedenen Forschungsdisziplinen - Soziologie, Psychologie, Erziehungswissenschaft und Ökonomie - in die Darstellung einbezogen und zusammengeführt.

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Bildungsinvestitionen in Migrantenfamilien. ), Migrationshintergrund von Kindern und Jugendlichen: Wege zur Weiterentwicklung der amtlichen Statistik (Bildungsforschung Bd. 14) (S. 25–42). Bonn: Bundesministerium für Bildung und Forschung. Veränderungen in der sozialen und ethnischen Zusammensetzung … 35 Müller, A. , & Stanat, P. (2006). Schulischer Erfolg von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund: Analysen zur Situation von Zuwanderern aus der ehemaligen Sowjetunion und aus der Türkei.

6) zeigt, dass unter den potenziell bildungsmobilen Schülerinnen und Schülern der zweiten Generation, deren Eltern aus den ehemaligen Anwerbestaaten stammen, der Anteil armutsgefährdeter Familien signi¿kant niedriger ausfällt als in der jeweiligen Gruppe der potenziell Bildungsimmobilen. Gleiches gilt auch für die Schülerinnen und Schüler ohne Migrationshintergrund. Hinsichtlich des Anteils statusniedriger Familien zeigt sich jedoch kein signi¿kanter Unterschied zwischen den beiden Mobilitätsgruppen.

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